亲爱的同学们，尊敬的老师们：
今天我讲话的题目是：学会做人，学会做学生，学会做学问。
 昨天，我们高一高二分别召开了家长会，很多家长都谈到，希望孩子能在同济中学成才，也相信她们的孩子在同济中学肯定能成才。我和同济中学的全体教师也相信这一点，那么， 人才的标准是什么？我个人认为，应包含三个因素，那就是做人、做事、做学问。中国有句古话，“太上有立德、其次有立功、又其次有立言，虽久不废，此之为不朽”。实际上，就是说一个人要对社会有所贡献的话，首先要立德，也就是做人；其次立功，也就是做事；第三立言，也就是做学问。所以，最重要的是做人，其次为做事，最后是做学问。
具体到中学阶段，中学生要想成为栋梁之才，最重要的是要学会做人、学会做学生、学会做学问,这就是我今天要向大家提出的三点希望:
  第一,要学会做人。
   做人，是人人都要面对的课题。毛主席讲：要做一个高尚的人，一个有道德的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。人的一生，期望社会和他人给予的评价很多，其中，如果说某人是个堂堂正正的人，是个大写的人，这是对他至高无上的评价。
   要做一个堂堂正正的人，是很不容易的，标准也是很高的。我认为，至少有五条：一要有高尚纯洁的品行；二要有积极健康的身心；三要有吃苦耐劳的品质；四要有团结协作的精神；五要有公平竞争的意识。学会做人，就是要从以上五个方面不断完善自己，努力把自己培养成能适应不同社会角色，能承担相应社会责任的人.
   具体到我们在校表现：那就是第一：尊敬师长：在学校听老师的话，服从老师的教导，不顶撞老师。第二：感恩父母:感谢父母为自己创造了良好的学习和生活环境，把感恩父母的心转化为学习的动力，现阶段，虽然我们不能为父母做更多的事情，但是，我们把努力学习，不让家长操心，争取****成绩当作是对父母****的回报，****的感恩。   第三：友爱同学，在校不和同学闹矛盾，多宽容，多自律！第四：爱护学校环境，爱护学校公共财物。第五:提高自己的文明修养，做到心灵美，语言美，行为美。
  第二是要学会做事。
   现代社会发展的趋势是越来越注重能力，而不是资历和学历。一些有远见卓识的企业家，早就把能力当做用人的重要标准，惟才是用，。学会做事，首先要充分发展个人能力,特别是自学能力、实践能力和创新能力。
学会做事, 还要善于发挥自己的能力，对社会作出贡献。仅有能力，还不一定会做事、做成事。英雄找不到用武之地，是不会做事。社会处处都是施展才华的舞台，会不会做事，能不能做成事，就看愿不愿意，善不善于利用能力，发挥作用。也有很多能力很强的人，危害了社会，成为阶下囚，这是更不会做事。
   学会做事，更关键的还要从小做起。换句话说，能力要全面发展，但事情要从小做起。有很多有能力的人，一心只想做大事，不愿从小做起，结果什么事也做不成。天下有大事吗？美国太空3号快到月球了，它却不能登上去而无奈地返了回来，为什么？只是因为一节30块钱的小电池坏了！一个人的死，哪个是全身溃烂死掉的？都是肝坏了，心脏有毛病，一个小器官不正常而死掉的！有个大丈夫对人开玩笑地说，在我家里，大事都是我当家，小事都是我爱人当家，但是从结婚到现在，还没有遇到过大事。大、小事是相对的，积小事而成大事。能看见小事的人能看见大事，但只能看见大事的人，不一定能看见小事。一屋不扫何以扫天下，眼前的小事不做，怎么去做看不见的大事呢？
所以，学会做事，一是要把自己的能力发展到最强，最全面；二是在自己能力范围内对社会做出贡献；三要从我做起，从小事做起。
  第三是学会做学问。
   学会做学问,首先要树立新的知识观。传统知识观认为，知识就是人类已有的现成的认识成果。包含一切有价值的东西，也包含了人类的全部智慧，后人只要直接获得这些认识成果就可以了。这种知识观是传统教育理论中最具核心意义的理念之一。新的知识观认为，现成的结论并不是最重要的，重要的是得出结论的过程；现成的真理并不是最重要的，重要的是发现真理的方法。
   学会做学问,还要学会学习。通过学习，掌握知识和真理。学习是超越学校空间的，可以发生在任何地方。处处留心皆学问。学习是超越特定时间的，活到老学到老。学习也是超越个人的一种社会性活动。君子独学，孤陋而寡闻。学会学习，不仅要重视系统化知识的学习，而且要学会认知的手段；不仅要通过考试，而且应该有意识地培养思维能力。
   学会做学问，最重要的是要学以致用。"学而不能行，谓之病"。"不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之"。"只有书本知识，没有实际经验，谓之半知；既有书本知识，又有实际经验，知行合一，谓之全知"。这些名言警句充分说明了一个道理，那就是，做到学以致用，才是做学问。
   总之，“做人、做事、做学问”是一个整体，三者之间相互辅成，相互促进。其中，做人是目标，是一种素质要求；做事是创造价值的手段，是一种能力要求；做学问，是基础，是一种知识要求。一个大学生，毕业时以怎样的知识、能力和素质面向社会，　毕业后,做人能否堂堂正正,做事能否兢兢业业,做学问能否严严谨谨,全在于自己的努力和奋斗。我希望你们，用生命中最为宝贵的青春时光，学会做人，学会做事、学会做学问，于是毕业的时候，你们可以自信地说一句：“成为社会栋梁，我，已经作好了准备”。
   大家早上好！在这美丽的早晨，天高气爽，阳光灿烂，放眼我们的校园，绿草如茵，整洁漂亮，我们便是这迷人的校园中最美丽的花朵。你们可知道，在这整洁美丽的背后，凝聚了多少老师的心血和同学们的努力呀。
　　75位诺贝尔奖获得者曾经聚会巴黎，有人问他们：“你在哪里学到了你认为最重要的东西?”白发苍苍的学者出人意料地回答：“在幼儿园。”记者又问：“在幼儿园您学到了什么?”学者回答：“比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。”科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。
　　本学期，学校的环境，学生的行为有了很大的转变，但是离学校的要求，离日常行为规范还有一定的距离，因为在我们身边还时常出现一些不文明的音符：一些同学随手在校园里扔废纸、零食袋等杂物；课间活动的时候，一些同学大喊大叫，互相追逐；一些同学上下楼梯的时候，几级一奔，几级一跳；有些同学吃完午饭不将餐具放回指定的位置。有些同学在桌椅上乱涂乱画等。有些同学讲话粗鲁，斤斤计较。这些坏习惯、坏现象、坏毛病，影响了同学们的形象,也影响到同学们的健康成长，还损害了班级和学校的荣誉。
　　老师们，同学们，请大家千万不要把文明行为习惯看做小事。一切从我做起，从你做起，从我们每一个人做起，养成良好的文明习惯，做文明师生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏草坪，在日常生活中微微地一笑，说一声“你好”，“对不起”送出一缕春光，温暖整个校园，静静地一站，“请你先行”，“慢慢走”迎来一份安全与和谐，悄悄地弯弯腰，拾起纸屑，还校园一片碧水蓝天。
　　老师们，同学们，为了我们能有一个更优美、宁静，舒适的学习环境，让我们携起手来，共同努力创造一个美好的校园。

2016年9月26号